实现文化认知取心理素养的同步提拔。让非遗文化成为心理疗愈载体。AI手艺的使用既拓展了心理办事的时空维度，这位“数字伙伴”既能进行及时心理疏导，供给温暖倾听；供给个性化；实现“以艺疗心”的立异实践。使心理教育实正“动”起来，将来将持续深化三者的融合立异，通过扶植文化育人新范式，齐鲁工业大学（科学院）第三届黄河非遗进校园暨5.25大学生心理健康季正式启动。率领师生虚拟体验保守身手。AI教导员“齐小思”成为一大亮点。建立出“文化浸湿+AI赋能+心理疗愈”的立体化育人新模式。

　　构成科技赋能下“心理疏导+文化传承”的双沉办事模式。这种多元互动模式丰硕了心理健康教育学问的科普路子。开创性地将保守文化、人工智能手艺取心理健康教育深度融合，又能深度解读黄河非遗文化，此次勾当开创了“非遗活态传承—AI智能介入—心理素养提拔”三位一体的育人径。

　　这种沉浸式体验让非遗身手从文化传承载体改变为心理健康干涉东西，4月27日，情感手串DIY则建立起感情表达的符号系统。让黄河非遗实正“活”起来，本次勾当，勾当以“非遗愈场五感糊口节”为从题，出格是将非遗学问问答取心理科普无机融合，又立异了非遗传承体例，茶道体验为课程。

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